PENDIDIKAN KHAS

MAKSUD PENDIDIKAN KHAS

Definisi Pendidikan Khas pula ialah satu bidang yang berkaitan dengan kaedah, teknik dan penyelidikan yang tersendiri. Kesemua ini menumpukan ke arah pengurusan dan pembelajaran yang baik bagi menilai dan mematuhi kehendak – kehendak khas. Pendidikan khas juga satu program yang dirancang khusus untuk memenuhi pelbagai keperluan muri – murid khas. Perkara ini termasuk penggunaan bahan – bahan khas, peralatan khas, teknik pengajaran dan pembelajaran mengikut tahap kebolehan dan keupayaan murid. “Pendidikan Khas merujuk pada pendidikan bagi kanak – kanak luar biasa iaitu kanak – kanak yang dari segi intelek, fizikal, sosial dan emosi yang tidak mencapai pertumbuhan dan penyuburan biasa hinggakan mereka tidak faedah sepenuhnya daripada rancangan sekolah biasa. (Chua Tee dan Koh Boh Boon,1992).

DEFINISI MASALAH PENGLIHATAN

Definisi masalah penglihatan boleh dilihat dalam dua perspektif  dari segi perundangan dan pendidikan. Kedua-dua definisi di bawah telah dipetik daripada laman web dpulih hasil keluaran Kementerian Pelajaran Malaysia. Dari segi perundangan pula definisi masalah penglihatan melibatkan penilaian ketajaman penglihatan dan medan penglihatan seseorang. Bacaan ketajaman penglihatan akan membezakan seseorang, sama ada dia buta atau kabur penglihatan. Oleh itu, bagi kategori low vision juga dikenali sebagai penglihatan terhad. Penglihatan kurang daripada 6/18 sehingga persepsi cahaya pada mata yang terbaik ataupun medan penglihatan kurang daripada 10 darjah sesudah rawatan ataupun pembetulan biasa. Individu dengan penglihatan terhad dapat melakukan tugas seharian menggunakan deria penglihatan. Manakala , bagi kategori blind (buta) pula biasanya penglihatan kurang daripada 3/60 pada mata yang terbaik, ataupun medan penglihatan kurang daripada 10 darjah setelah menerima rawatan ataupun pembetulan biasa. Menurut Safini Bahari,2006 pula  definisi masalah penglihatan yang lain adalah kehilangan daya penglihatanterhadap cahaya (kemampuan menyatakan kewujudan pencahayaan darikawasan gelap) mahupun unjuran cahaya iaitu kebolehan untuk mengenalpastipunca arah cahaya.

CIRI-CIRI FIZIKAL

•      RUPA

Berbola mata yang selalu berputar-putar

Mata selalu bergerak-gerak

Mata selalu berair

Mata yang terlalu sensitif terhadap cahaya

•       TINGKAH LAKU

Kerap berkelip

Kerap menggosok mata

Keliru dengan huruf

Memegang kepala dengan cara luar biasa

      PUNCA-PUNCA

• ·         Baka dan keturunan
• ·         Rubella
• ·         Kecederaan
• ·         Penyakit
• ·         Sifilis

     KEPERLUAN PEMBELAJARAN ATAUPUN LATIHAN

• ·         Panduan dalam aspek orentasi dan amat diperlukan
• ·         Arahan yang diberi perlu dalam bentuk yang mudah dan konkrik
• ·         Diajar menggunakan deria-deria lain seperti deria pendengaran, deria sentuh, deria bau dan deria rasa.

KAEDAH P&P PELAJAR PENDIDIKAN KHAS BERASASKAN MASALAH PENGLIHATAN 

             i. Buta sepenuhnya

a) Menggunakan mesin Braille sebagai alat menulis dan membaca

b) Menggunakan gambar rajah timbul dalam aktiviti bergambar seperti petaRabun

a) Large Print-Lembaran kerja di besarkan saiz tulisan

b) Menggunakan kanta

c) Menggunakan CCTV-TV yang boleh membantu pelajar membaca buku

ii.Pelajar Pendidikan Khas bermasalah penglihatan belajar mengikut sukatan                          pelajaran sama dengan aliran perdana, kurikulum yang sama.

  Cuma yang membezakan ialah pendekatan pengajaran yang dilaksanakan oleh                    guru pembimbing.Soalan –soalan dalam peperiksaan yang dimodikasikan untuk                    kesesuaian pelajar.

iii. Penggunaan Komputer di kalangan pelajar

iv. Orientasi dan Mobiliti

Membantu mereka supaya berdikari dalam sesuatu yang dilakukan seperti cara              menggunakan tongkat dengan betul dan menguruskan diri

ALAT-ALAT UNTUK MEMBANTU PELAJAR MASALAH PENGLIHATAN

• 1.       Teleskop

Fungsi : Melihat objek yang sangat jauh seperti bulan

• 2.       Mikroskop 

Fungsi : Untuk melihat objek yang sangat kecil seperti mikroorganisma

• 3.       Kanta Pembesar

 Fungsi : Untuk membesarkan objek kecil

• 4.       Sinar-X

Fungsi : Untuk mengimbas imej tubuh badan bagi digunakan untuk tujuan perubatan

1. 5       Periskop

Fungsi : Untuk melihat objek di hadapan yang terlindung oleh halangan

• 6.       Teropong

Fungsi : Untuk melihat objek yang jauh

• 7.       Alat Pengimbas Ultrabunyi 

Fungsi : Untuk mengimbas bahagian dalam badan dengan menggunakan imbasan ultrabunyi

SOALAN

1)    Apakah yang dimaksudkan masalah penglihatan?

2)    Nyatakan punca-punca terjadinya masalah penglihatan dalam kalangan masyarakat?

3)    Berikan dua ketogeri masalah penglihatan?

4)    Bagaimanakah kaedah p&p masalah penglihatan?

5)    Apakah peralatan yang digunakan untuk membantu murid masalah penglihatan dalam pelajaran?

    RUJUKAN

(n.d.). Retrieved SEPTEMBER 4, 2014, from PROSES PEMBELAJARAN MASALAH PENGLIHATAN: http://haddahayata.wordpress.com/proses-pp/

(2012). Retrieved SEPTEMBER 2, 2014, from http://notakuliahpismp.blogspot.com/2012/10/definisi-masalah-penglihatan.html

DEFINISI MASALAH PENGLUHATAN. (2012). Retrieved SEPTEMBER 2, 2014, from NOTA PELAJAR PISMP: http://notakuliahpismp.blogspot.com/2012/10/definisi-masalah-penglihatan.html

BAYEK, N. (2013, january 14). DEFINIDI PENDIDIKAN KHAS. Retrieved SEPTEMBER 2, 2014, from http://notapendidikankhasku.blogspot.com/2013/01/definisi-pendidikan-khas.html

DEFINISI MASALAH PENGLIHATAN . (n.d.). Retrieved SEPTEMBER 4, 2014, from MASALAH PENGLIHATAN: http://www.scribd.com/doc/60598424/Definisi-bermasalah-penglihatan

MASALAH PENGLIHATAN. (n.d.). Retrieved 2014, from DEFINISI MASALAH PENGLIHATAN: http://www.scribd.com/doc/60598424/Definisi-bermasalah-penglihatan